“Ich hab Hunger.”
“Wir essen gleich. Sowie du fertig bist. Du hast ja hier den ganzen Esstisch in Beschlag.”
“Dann verhunger ich eben! Ich werd sowieso nie fertig.” Sprichts und bleibt zusammengesackt mit aufgestütztem Kopf über seinen Hausaufgaben hängen. Deutsch. Mal wieder. Man könnte auch sagen, Hausaufgaben allgemein. Wie so oft. Das nimmt sich eigentlich nichts. Das Prozedere ist meist das Gleiche. Der Tag beginnt wunderschön mit dem bestgelauntesten Fünftklässler der Welt. Doch sobald das böse, ja furchtbar böse H-Wort fällt, ist alles vorbei.

“Das ist ein Scheißtag!” – “Das ganze Leben ist doof!” – “Oooh Maaaann, warum muss ich diese blöden, blöden Aufgaben hier machen???”

Der Stuhl steht im Sechzig-Grad-Winkel zum Tisch. Sieht ziemlich schief aus, mit übertrieben großem Abstand noch dazu. Nicht bequem und für Schüler ungesund. Ganz sicher.
Die linke Hand stützt den lerngeplagten Kopf netterweise tief, sehr tief ab. Während die rechte Hand schon mal nach dem Aufgabenblatt greift. Oder zumindest irgendwie so etwas in Art. Da kann es schon mal passieren, dass das Blatt einreißt oder zerknittert. Manchmal trennen sich kleine Papierstückchen auch gänzlich von diesem miesen Blatt mit den blöden, blöden Aufgaben beziehungsweise künftigen Antworten. Zur selben Zeit rückt der Stuhl nochmal ein ganzes Stück vom Tisch ab. Ihm ist das Ganze einfach zuwider. Das hat oft zur Folge, dass die Stützer-Hand den Kopf noch tiefer sinken lässt. Und die andere, die Greifer-Hand, nachdem sie das Aufgaben-Antwort-Blatt in schiefe Position vor den Schüler gebracht hat, kommt nicht sehr gut an die Stifte heran. Dann wiederum springen Stifte, Lineal oder Radiergummi schon mal von allein – wie auch sonst – vom Tisch. Vor Langeweile, vermute ich. Vielleicht wollen sie aber auch einfach nur flüchten. Vorzugsweise übrigens in irgendwelche Ecken. Da kommt der lernwillige Schüler dann leider nur mit größter Mühe heran. Keine einfache Sache. So anstrengend, dass sich Mund und Zunge – die bei dem Prozedere ohnehin ununterbrochen mit dem größtflächigen Verbreiten von gebrabbeltem Gemecker und Geschimpfe beschäftigt sind – noch mehr ins Zeug legen müssen.

Sind die Ausreißer endlich eingefangen und auf die Tischplatte geknallt – sie sollen ruhig merken, dass es so nicht geht – kann die Arbeit losgehen. Eigentlich. Aber uneigentlich wiederholt sich die beschriebene Situation nur wieder von vorn. Und von vorn. Und von vorn. Und…

“Das ist Tierquälerei”, wirft mir Sohnemann kurz vorm Abschluss vor.
Hmm. Tierquälerei? So hab ich das noch gar nicht gesehen. Aber jetzt, wo er mich darauf aufmerksam macht – ich glaube, er hat Recht. Die Katze hat sich bei dem ganzen Stress längst in eine sichere Ecke verzogen. Hält ja keiner aus. Zu gern würde ich es ihr gleich tun. Wären da nicht ständig das laute Stuhlscharren, die flüchtigen Stifte, die nie leise zu Boden fallen können und das Mund-Zungen-Duo, das sich beste Mühe gibt, in keinem Raum der Wohnung überhört zu werden. Zwischendurch sorgt Herr Duden übrigens immer wieder für weiteren Zoff, indem er die einfachsten Wörter unter seinen unzähligen Seiten gemeinerweise unauffindbar versteckt. Jawohl. Macht er. Sagt Junior.

Ich werd mal mit den Lehrern reden. So kann das nicht weitergehen. Hausaufgaben werden völlig überbewertet. Gehören abgeschafft. Sagen meine Nerven. Und unsere Katze.